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　　中国古代的文艺与教育：
　　1、文学：(1)、诗歌：①、《诗经》;②、屈原与“楚辞体”;③、汉乐府;④、建安文学与陶渊明;⑤、唐诗：初唐、盛唐、中唐、晚唐各时期的着名诗人及代表作(诗仙、诗圣);⑥、南宋爱国诗人陆游;(2)、词：始于五代，①、李煜;②、豪放派词人及代表作;③、婉约派词人及代表作;(3)、小说：①、开始兴起于魏晋时期;②、明清小说：人物与代表作;(4)、赋：是两汉时期兴起的一种新的文学体裁，西汉的司马相如与东汉的班固是汉赋的代表人物;(5)、戏剧：①、元元曲由杂剧和散曲组成;②、关汉卿与《窦娥冤》
　　2、艺术：①、曹不兴：佛像画始祖;②、顾恺之;③、展子虔、阎立本、“画圣”吴道子;④、张择端;⑤、云冈石窟、龙门石窟、莫高窟;⑥、“书圣”王羲之、欧阳洵、颜真卿、柳公权、张旭、怀素;⑦、战国编钟、唐代《秦王破阵乐》。
　　3、史学：①、《史记》：作者、体裁、地位、记事起止时代;②、《汉书》：作者、体裁、地位、记事起止时代;③、(了解)《资治通鉴》：作者、体裁、地位、记事起止时代。
　　4、教育：①、春秋时期：孔子以“有教无类”的办学思想，打破了“学在官府”，只允许贵族垄断文化教育的局面，推动了古代文化教育的发展;②、西汉：汉武帝创建了中央太学与地方郡国学两级官学，确立了中国封建社会的官学制度;③、北宋：王安石变法中整顿太学，重新编纂教科书，考试成绩优异者，可直接做官，以资鼓励;书院兴盛。
　　三、三次工业(科技)革命
　　1、第一次工业革命：(1)、条件：①、政治前提：英国确立了资本主义制度;②、经济基础：贸易、掠夺、圈地积累资本;③、市场条件：英国是世界上最大的殖民国家;④、技术条件：工场手工业时期积累技术;(2)、标志：以蒸汽机的发展使用为主要标志;(3)、进程、从18世纪60年代开始，从英国扩展到法国、美国等国家，从棉纺织业扩展到动力、交通运输等领域;(4)、特点：①、从发展和使用机器开始，发展成果多为生产实践经验的总结;②、以蒸汽机的发展为标志，人类进入“蒸汽时代”;(5)、影响：①、用大机器代替手工操作，极大地提高了社会生产力，巩固了资本主义各国的统治基础;②、引起了社会结构的重大变革，城市化兴起，简化了阶级结构，使整个社会日益为两大对立阶级;③、工业革命引发了三股潮流：资产阶级革命与改革、工人运动和社会主义运动的发展、民族解放运动;④、工业革命引起了国际关系的变化，工业革命密切了世界各地之间的联系，确立了资产阶级对世界的统治，资本主义世界体系初步形成。
　　2、第二次科技革命：(1)、条件：①、政治：资本主义制度的广泛建立;②、经济：资本主义世界市场和世界体系初步形成;③、理论：19世纪自然科学研究取得重大进展，特别是电磁学理论的产生与发展;(2)、标志：电力的广泛应用、内燃机和新的交通工具的创制、新的通讯手段的发明、化学工业的建立;(3)、进程、19世纪70年代在各主要资本主义国家同时进行，20世纪初结束;(4)、特点：①、几乎在几个主要资本主义国家同时进行;②、自然科学的新发展同工业生产紧密结合，科学技术起到了重要作用;③、一些较落后的国家两次工业革命交叉进行;(5)、影响： ①、极大地提高了生产力，并产生了垄断组织，主要资本主义国家进入帝国主义阶段;②、使发达国家的工业总产值超过了农业总产值，并产生了电气、化工等新的工业部门;③、加剧了列强间的矛盾，使其不平衡性加剧;④、帝国主义加紧对外侵略，加剧了亚、非、拉美的苦难，并导致了资本主义世界体系的最终形成。
　　3、第三次科技革命：(1)、条件：①、科学理论出现重大突破，科技发展具备了一定的物质和技术基础;②、社会发展的需要，特别是二战期间和战后各国对高科技的迫切需要;(2)、标志：原子能技术、航天技术、电子计算机及人工合成材料、分子生物学和遗传工程;(3)、进程、开始于二战期间，至今方兴未艾;(4)、特点：①、科技在推动生产力发展方面起到了重要作用，科技转化为生产力的速度加快;②、科学和技术紧密结合，相互促进，科研探索领域不断开阔;③、科学技术各个领域间相互渗透;(5)、影响： ①、促进了社会经济结构和生活结构的变化;②、第三产业比重上升，国家垄断资本主义发展;③、极大地推动了社会生产力的发展;④、推动国际经济结构的调整，科技的地位日益重要，并扩大了发达国家与发展中国家间的经济差距。